Giù la maschera: un percorso contro il pregiudizio sul disagio psichico

Nel solco delle iniziative dedicate al benessere e alla crescita consapevole dei nostri studenti, la Commissione Salute, in stretta collaborazione con l’ASUIT (Azienda Sanitaria Universitaria Integrata di Trento), ha promosso per le classi quarte un progetto di profonda valenza civica e umana intitolato "Giù la maschera". L’iniziativa nasce con l’obiettivo fondamentale di abbattere il muro dei pregiudizi che ancora oggi circonda la salute mentale, offrendo ai ragazzi gli strumenti per comprendere una realtà spesso invisibile ma estremamente vicina.

Il percorso si è articolato in momenti di riflessione guidata che hanno permesso agli studenti di esplorare il tema del disagio psichico non come un tabù, ma come una dimensione della vita che richiede ascolto, cure e vicinanza. Durante il primo incontro, attraverso l’uso di immagini, video e lavori di gruppo, i ragazzi hanno potuto mettere a fuoco gli stati d’animo e le fragilità di chi attraversa una malattia mentale, scoprendo al contempo come funzionano i servizi di assistenza sul territorio, come si accede alle cure e quali sono i principali strumenti messi a disposizione dall'azienda sanitaria.

Il momento più significativo e toccante del progetto è stato senza dubbio l’incontro con gli Utenti e i Familiari Esperti del Servizio di Salute mentale. Ascoltare dalla voce di chi vive queste esperienze il proprio percorso di cura e il rapporto quotidiano con la malattia ha permesso di superare lo stigma e la sensazione di isolamento. Questa testimonianza diretta ha trasformato concetti teorici in storie di vita vera, favorendo un clima di grande empatia e aiutando gli studenti a capire che nessuno deve sentirsi solo di fronte alle difficoltà della mente. Il dialogo aperto ha rappresentato un passo concreto verso la costruzione di una comunità più accogliente, dove il benessere psicologico viene riconosciuto come un valore e un diritto fondamentale di ogni individuo. L'obiettivo finale è stato quello di fornire agli studenti gli strumenti necessari per riconoscere le situazioni di disagio e approcciarsi al tema della salute mentale con maggiore consapevolezza e spirito critico.